十堰廣電訊（全媒體記者 何武 通訊員 夏昌輝）十堰張灣與北京豐臺(tái)因水結(jié)緣、因水結(jié)親，建立對(duì)口協(xié)作關(guān)系以來(lái)，兩地在文化教育等領(lǐng)域，持續(xù)加強(qiáng)交流合作，攜手把協(xié)作成果轉(zhuǎn)換為兩地人民的民生福祉。

10月12日至17日，來(lái)自北京市豐臺(tái)區(qū)璞瑅學(xué)校師生一行260余人走進(jìn)十堰市張灣區(qū)，開(kāi)啟為期一周的研學(xué)之旅。此次研學(xué)活動(dòng)以 “飲水思源 京堰同心”為主題，旨在通過(guò)實(shí)地體驗(yàn)與學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中拓寬視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，促進(jìn)京堰兩地教育文化交流。

走進(jìn)知雨軒田園綜合體，農(nóng)事體驗(yàn)成為此次研學(xué)的一大亮點(diǎn)。同學(xué)們走進(jìn)田間地頭，在農(nóng)民老師的指導(dǎo)下嘗試牛犁地，握住犁把，感受著耕牛前行的力量，體會(huì)到傳統(tǒng)農(nóng)耕的艱辛與智慧。在豆腐坊里，大家親手推磨、過(guò)濾、點(diǎn)鹵，從一粒粒黃豆到一塊塊豆腐，見(jiàn)證了食物的神奇轉(zhuǎn)化。來(lái)到蔬菜基地，剛下過(guò)雨的土壤像面包一樣松軟，同學(xué)們積極還參與到種菜活動(dòng)中，翻土、播種、澆水，種下希望的種子。

到了飯點(diǎn)，同學(xué)們分工合作，拾柴生火、洗菜切菜，利用自己的勞動(dòng)成果烹飪出一道道美味佳肴，在煙火氣中感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)與滿(mǎn)足。

非遺體驗(yàn)同樣精彩紛呈。在知雨軒扎染工坊，學(xué)生們用張灣當(dāng)?shù)氐陌逅{(lán)根染液創(chuàng)作“雙城記”主題方巾：藍(lán)色波紋象征漢江水，白色留空勾勒出天壇輪廓。非遺導(dǎo)師揭秘古法技藝時(shí)，孩子們驚呼：“這和我們?cè)诳萍颊n學(xué)的氧化還原反應(yīng)原理一樣!”

知雨軒的燈光下，京堰學(xué)子手拉手圍著舞臺(tái)歡快起舞，知雨軒的夜被熱情點(diǎn)燃。音樂(lè)流轉(zhuǎn)中，方言與京腔碰撞出奇妙的和聲，孩子們大膽登上舞臺(tái)展示自我，互相贈(zèng)送充滿(mǎn)友誼的禮物，熒光棒在燈光下劃出美麗的光圈，這場(chǎng)演出沒(méi)有舞臺(tái)界限，只有文化交融的溫度。

在參觀東風(fēng)汽車(chē)博物館時(shí)，同學(xué)們近距離接觸了東風(fēng)汽車(chē)的經(jīng)典車(chē)型與先進(jìn)技術(shù)，從老解放卡車(chē)到新能源汽車(chē)，一件件展品訴說(shuō)著中國(guó)汽車(chē)工業(yè)的發(fā)展故事，大家紛紛為十堰汽車(chē)工業(yè)的輝煌成就贊嘆不已。

研學(xué)期間，同學(xué)們還走進(jìn)張灣區(qū)廈門(mén)路中學(xué)和火箭路小學(xué)，與當(dāng)?shù)貙W(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的交流活動(dòng)。雙方互贈(zèng)禮物、分享學(xué)習(xí)生活趣事，共同上了一堂生動(dòng)的文化課，在知識(shí)的碰撞與情感的交融中，結(jié)下了深厚的友誼，進(jìn)一步推動(dòng)了京堰兩地教育資源的共享與互補(bǔ)。

????近年來(lái)，張灣區(qū)結(jié)合區(qū)域優(yōu)勢(shì)旅游資源，依托文化、自然、農(nóng)業(yè)等資源和綜合實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所，突出“文旅+教育”推動(dòng)研學(xué)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，指導(dǎo)建立一批研學(xué)基地，逐步形成布局合理、功能互補(bǔ)、形式多樣的研學(xué)旅行格局，讓學(xué)生在快樂(lè)的體驗(yàn)中成長(zhǎng)。

此次北京豐臺(tái)學(xué)子赴張灣區(qū)的研學(xué)活動(dòng)，是京堰對(duì)口協(xié)作向基層延伸、向?qū)W生群體覆蓋的重要舉措。未來(lái)，兩地將繼續(xù)以研學(xué)活動(dòng)為紐帶，深化教育教學(xué)、文化傳承、社會(huì)實(shí)踐等領(lǐng)域的合作，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源雙向流動(dòng)，為兩地青少年成長(zhǎng)搭建更廣闊的平臺(tái)，讓京堰協(xié)作之花綻放出更絢麗的光彩。

編輯：萬(wàn)林